高三是一条奔腾的小河作文
进入高三,整个的气氛都不同了。什么该做什么不该做,不用老师多说,大家心里都清清楚楚,好像突然之间跳到一条线上,而线的一边预示着幸福,另一边则预示着痛苦。谁都想到幸福的那一边,然而在线的开端就明明白白地写着“高三规则”:不能跳向幸福的一边。只能沿着界线使劲跑,跑到终点明自己站在哪一边就属于哪一边了。于是大家都跑。在跑的过程中有人跑在线的这一边,有人跑在线的那一边,然而这都不是结果,真正的结果只能看终点!
这样一来,谁不觉得高三苦?
是啊,高三是苦。以前看到别人读高三的时候,就觉得高三苦,苦不堪言;现在自己上高三了,还觉得高三苦,然而细细品尝,就发现高三虽苦,但苦中有乐。
高三的苦,苦在竞争,苦在心理。因为都有希望自己在终点时站在幸福的一边,所以高三的竞争最大,因为存在这激烈的竞争,所以有做不完的练习,想不完的问题,因为这激烈的竞争,所以一不留神就落在别人的后面了,所以得时时留心着日日准备着,你说苦不苦。一到高三,似乎挫折创伤几乎都能勾起成串的眼泪——高三学生要承受的心理负担真的很重。一颗尚未成熟的心却要承担如此巨大的压力,你说苦不苦?
然而高三的乐,也乐在竞争,乐在心理。在竞争中学习,往往能感受得到竞争带给人进步的喜悦;在竞争中学习,无论是成功还是失败,当你以一颗平常的心正视这一切,胜利了不忘继续努力,失败了不是灰心丧气而是卷土重来愈战愈勇的时候,战胜自我的喜悦不就在心头荡漾?这便是高三的乐呀!
还有更重要的,追求知识的过程,本身就是一件乐事!高三的乐,需要发现和提炼。
如果说高三是幸福和痛苦的分界线,那么,倒不如说高三是一条奔腾的小河。说它“小”,是因为它和人生这条长河相比,只不过是它的一条小小的支流;说它“奔腾”,是因为它在人生长河中奏响了强烈的乐章。
高三是一条奔腾的小河,可能有礁石绊住脚步,可能有沟洼延误前行,然而它总是坚强地向前,抑或越过礁石;它总是不断地向前,虽然也形成漩涡,然而片刻之后又将随着主流一起勇敢地迈步向前。
高三是一条奔腾的小河,既有平直坦荡的舒畅平和,也有弯延曲折的回环美丽,而它,总是快乐地奏着乐曲。
高三是一条奔腾的小河,时而悠悠,像是留恋着两岸的花草;时而湍急,那是要急着奔赴远方。然而不管是急流还是缓流,它的目标都是要汇入大江长河,汇入浩瀚的海洋。
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