科学实验作文精选
科学在我们的生活中无处不在,这不,我们今天就利用“胶水”做了一个实验。
上课了,老师神秘兮兮地走进教室,对大家说:“今天我们来做一个小实验吧。”我想老师又想干什么,我一定得看出她要耍的花招。
老师顺手拿起两本书,神秘地晃了晃,问:“这两本书里有没有什么东西啊?”我们左看看右看看,发现的确没有什么东西,才说没有。老师又放下书,弯下腰到书柜里去找胶水。老师装模作样,似乎手里捏着个胶水瓶。他神气地晃了晃手,其实哪有什么胶水,她的手里空空的,什么也没有。我心想,老师,你葫芦里卖的什么药,没有胶水还在装模作样,哼!
我带着一大袋子的小问号接着往下看,老师把一本书翻到最后一页,然后故弄玄虚地在那儿东抹西抹,接着把另一本书的最后一页粘上。老师又把书给翻到了第2页,就这样重复着这个动作,抹了粘,粘了翻……我想,快点儿,我等到花儿都要谢了。终于老师把书给粘好了。最后老师还拿起书,压了压,生怕没有粘牢。
老师问:“谁能把书给拉开?”教室里举满了小手。老师请了两位女生上去。你瞧,她俩双手紧紧抓住书脊不放,一个脸胀得通红,紧皱的眉头,像一个大疙瘩,青筋都暴出来了。另一个小朋友手指胀得通红。他俩把全身的劲儿都集中在了手指头上,腿还不时地在地上打滑,没站稳,很有可能就会摔一个跟头。书被拉过来,拉过去,可是却始终不肯分开,好像还在得意洋洋地向我们招手呢!
我想徐老师肯定不希望我们把书分开,所以才请了两个力气小得像虫子似的女生,若让我们力大无穷的男生上场,书别说被分开了,就算被撕破也是轻而易举的事情。
老师果真请了男生上场。两位男生奋力拉着,一会儿前倾,一会儿后仰,一个男生用力过猛,手指都给拉疼了。唉,这次男生也成了书的手下败将。
其实这胶水就是摩擦力,拉书时,两本书的页面互相摩擦,夹的页数越多,摩擦力越大,书就很难分开了。
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